análises de proposições e ações no contexto do capitalismo em crise
Organizadores: Rubens Luiz Rodrigues e Elita Betania de Andrade Martins
Características dos livros:
Editora: Editora Café com Sociologia
Selo: Editora Café com Sociologia
Formato: digital
Ano: 2024
257 páginas
ISBN 978-65-87600-52-9
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Autores/as:
Ana Paula Soares da Silva: mestra e doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora associada do curso de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP). Atua no curso de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FFCLRP/USP.
Beatriz de Basto Teixeira: graduada em Ciências Sociais (1990). Mestra em Educação
(1995). Doutora em Educação (2000) pela Universidade de São Paulo (USP). Professora titular aposentada do departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz
de Fora (UFJF) e professora dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da UFJF.
Carolina França Pessanha: doutoranda em Políticas Sociais. Mestra em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.
Cleonice Halfeld Solano: doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Bolsista da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, na Universidade do Minho (Portugal/2017). Professora da rede municipal de Juiz de Fora.
Daniela Auad: doutora pela Universidade de São Paulo, na Faculdade de Educação (FEUSP). Atualmente, é professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de
Fora (Faced/UFJF).
Daniela dos Santos Caetano: mestra em Educação (2020) pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/Unicamp). Atualmente, trabalha como professora adjunta de Língua Portuguesa na Secretaria Municipal de Educação de Campinas.
Eduardo Magrone: doutor em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (2004). Professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e pesquisador associado do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação.
Elita Betania de Andrade Martins: doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) (2014). Professora adjunta da Faculdade de Educação, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação da referida instituição (PPGE/UFJF).
Emerson Clayton Arantes: doutor em Educação pela Universidade Federal de Juiz de
Fora (UFJF) (2019). Atualmente, é professor adjunto da Universidade Federal de Roraima (UFRR).
Giulia Carvalho Candido: mestranda em Políticas Sociais pela Universidade Estadual
do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Coordenadora adjunta da licenciatura em Letras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
Graziany Penna Dias: doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGE/UFJF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas – IF Sudeste MG - campus Juiz de Fora.
Hajime Takeuchi Nozaki: doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) (2004), no campo Trabalho e Educação. Atualmente, é professor titular da Faculdade de Educação na Universidade Federal de Juiz de Fora (Faced/UFJF). Leciona na graduação e pós-graduação na UFJF.
Isabela Muniz Caceres: mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd-So), campus Sorocaba, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2021). Atualmente, é professora coordenadora de Núcleo Pedagógico –Educação Física – Diretoria de Ensino de Votorantim.
Leticia Michele Stencel: psicóloga e mestranda pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP).
Luciano Corsino: doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Rolante.
Luciene Ferreira da Silva Guedes: doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGE/UFJF). Professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico na rede pública federal -Departamento de Letras e Artes do Colégio de Aplicação João XXIII da UFJF.
Rafaela Reis Azevedo de Oliveira: doutora em Educação pela Universidade Federal
de Juiz de Fora (UFJF). Professora do departamento de Educação da UFJF e professora dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da UFJF.
Renata Maldonado da Silva: doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) (2010), com pós-doutorado na Universidade Nova de Lisboa (UNL) (2019). Professora associada II na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais.
Rita de Cássia Oliveira: doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professora efetiva na Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG), do Mestrado em Educação e Formação Humana da Faculdade de Educação (FAE) da UEMG. Professora colaboradora no Mestrado Profissional em Avaliação e Gestão da Educação da Faculdade de Educação (Faced) da UFJF.
Rubens Luiz Rodrigues: doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) (2006) e pós-doutora pela Universidade do Porto (U.Porto)
(Portugal/2015). Atualmente, é professor associado da Universidade Federal de Juiz de
Fora (UFJF).
Rubia Manoel Gonçalves: professora efetiva da rede pública municipal de Juiz de Fora. Sandra Fernandes Leite: doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) (2009-2013). Professora da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas, atuando no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp.
Thiago Barreto Maciel: mestre em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) (2013). Atualmente, é professor do Colégio de Aplicação João XXIII da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
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