Conquistas e resistências do ensino de Sociologia: ENESEB 2019
- editoracafecomsoci
- 6 de ago. de 2021
- 3 min de leitura
Atualizado: 24 de dez. de 2022
Obra organizada por Amurabi Oliveira (UFSC), Ana Martina Baron Engerroff (UFSC), Diego Greinert (UFSC) e Marcelo CIgales (UnB)
Ano: 2021
Nº de Páginas: 316
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"O livro nos convida a refletir sobre o amadurecimento do debate científico dos problemas sociais na formação de nossas juventudes e é também um espelho da qualificação desse debate no campo acadêmico, do qual o Eneseb é um marco histórico e político da concretização dessa comunidade escolar e acadêmica no Brasil."
Os organizadores
Prefácio de Ileizi Fiorelli Silva
[...] Este livro celebra a memória dos 11 anos de obrigatoriedade da Sociologia no ensino médio (2008) e das seis edições do Encontro Nacional sobre a Sociologia na Educação Básica, nosso querido Eneseb, compilando os relatos das coordenações locais que garantiram a realização desse evento nacional nesses dez anos (o primeiro em 2009 e o sexto em 2019). Encontramos aqui os sucessivos atos de coragem dos(as) diferentes agentes organizados(as) na Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS), que buscaram enfrentar os desafios postos em cada contexto. Os(as) leitores(as) terão acesso aos detalhes desses desafios nos textos, especialmente na primeira parte, que trata dos dez anos de Eneseb, reproduzo, então, alguns desses que me tocaram profundamente ao concluir a leitura dos textos aqui reunidos. " [...]
Sumário
SUMÁRIO
Prefácio
Ileizi Fiorelli Silva
Apresentação
Amurabi Oliveira
Ana Martina Baron Engerroff Diego Greinert de Oliveira Marcelo Cigales
PARTE I ‒ DEZ ANOS DO ENESEB
1 Memórias do I Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica
Anita Handfas
2 II Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica PUCPR/2011
Sandra Maria Mattar Diaz
3 Juventude e ensino médio: o III Eneseb
Danyelle Nilin Gonçalves
4 Balanço do Eneseb 2015: além de memórias
Daniel Gustavo Mocelin e Leandro Raizer
5 A Universidade de Brasília na construção do V Eneseb: uma experiência em três tempos
Haydée Caruso e Mário Bispo dos Santos
6 O ENESEB 2019 na UFSC: uma construção coletiva
Amurabi Oliveira
PARTE II ‒ CONFERÊNCIAS E MESAS-REDONDAS
7 Memórias da trajetória de uma disciplina escolar por meio dos eventos acadêmicos
Anita Handfas
8 Os desafios de ensinar sociologia no atual cenário sociopolítico do Brasil
Ana Carolina Silva Torres
9 Emancipação na sala de aula: o ensino das relações étnico-raciais fortalecendo estudantes e professoras(es) Luciana de Freitas Silveira
10 Desigualdade racial e educação: outros lugares epistêmicos insurgentes possíveis no ensino de Sociologia
Fabson Calixto da Silva
11 A disciplina de Sociologia no currículo escolar dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) Joana Elisa Röwer
12 A Sociologia na escola francesa: ensino baseado na pedagogia ativa
Julia Polessa Maçaira
PARTE III ‒ GRUPOS DE TRABALHO E RODA DE CONVERSA
13 Culturas juvenis e escola pelas lentes de quem pensa o ensino de Sociologia.
Isaurora Cláudia Martins de Freitas, Irapuan Peixoto Lima Filho e Rogério Mendes de Lima
14 Ensino de Sociologia e as questões de gênero e sexualidade na educação básica: contribuições do VI Eneseb
Valéria Lopes Peçanha e Lea Maria Tomass
15 Modalidades diferenciada de ensino: a inclusão na formação de professores de ensino de Sociologia
Rogéria Martins e Fabiane Medina da Cruz
16 O lugar das fontes primárias nas pesquisas sobre a história do ensino de Sociologia
Cristiano das Neves Bodart e Marcelo Pinheiro Cigales
17 Livros didáticos de Sociologia: pesquisas, balanços e experiências
Julia Polessa Maçaira e Thiago Ingrassia Pereira
18 GT “O ensino de Sociologia e as políticas educacionais”: diálogo permanente e atenção redobrada
Danyelle Nilin Gonçalves e Sueli Guadelupe de Lima Mendonça
19 Ensino de Sociologia e Educação Profissional e Tecnológica: uma perspectiva crítica a partir das discussões do mundo do trabalho.
Ana Carolina Bordini Brabo Caridá e Kelem Ghellere Rosso
20 O universo digital no espaço das metodologias de ensino de Ciências Sociais/Sociologia na educação básica: experiências, lacunas e perspectivas
Lígia Wilhelms Eras, Fernanda Feijó e Angélica Lyra de Araujo
21 Violências no ambiente escolar: entre pesquisas empíricas e experiências didáticas
Haydée Caruso e Nalayne Mendonça Pinto
22 Políticas públicas e a formação docente em Ciências Sociais: limites e possibilidades
Rosângela Pimenta e Marili Peres Junqueira
23 Debates sobre as relações entre currículo e avaliação no ensino de Sociologia
Agnes Cruz de Souza e Alexandre Barbosa Fraga
24 O ensino de Sociologia em tempos de “Escola sem Partido”: uma roda de conversa com professores
Nise Jinkings e Sabrina Schultz
PARTE IV ‒ VI ENESEB: PÔSTERES E OFICINAS PEDAGÓGICAS
Lista de pôsteres
Lista de oficinas pedagógicas
Sobre os(as) autores(as)
Breve apresentação da obra - Lançamento no 7º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica.
Organizadores
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